主要工作要求如下：

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材料提交时间：
2023-10-16至2023-12-06
参与的项目分别为：
电路分析
计算机控制系统
食品微生物学
《果蔬贮运学》课程思政
课程思政教育在《版画》教学改革中的研究与实践
优秀传统文化融入风景写生课程思政研究
世界古代史课程思政开发与探寻路径——以韩山师范学院为例
环境科学概论
地方性专本院校声乐一体化课程与教学改革研究
基于应用型人才培养的专业课程教学优化整合研究
论古代文学教学中社会主义核心价值观教育
《国家学生体质健康标准》严要求下公共体育课程体系改革研究
基于地方服务的旅游管理专业实践课程体系设计研究
档案学视角下的文科生创新创业教育模式探究
培养学生应用能力的《证券投资学》课程教改探索-基于“课赛”融合视角
基于职业能力需求的《审计学》课程支架式教学模式改革及实践研究
共情力训练融入心理学专业人才培养体系：方式与效果的研究
基于“中学化学实验教学研究”的创新教育探索与实践 
思想政治教育方法论
体育学科教学法
当代文化热点透视
材料加工与分析实验室
社会工作
产品设计
视觉传达设计
体育教育专业校地合作联盟创新实验区
《高分子化学》课程教学团队
教育技术学教学团队
STEAM 创客教育微专业创新班
基于CDIO理念的人力资源管理O-AMAS体系矩阵三维交互式线上线下一体化教学平台搭建研究
八微驱动，集群推进：“爱加(Ai+)”笃行创客教育实践与推广
新时代背景下地方师范院校通识教育课程体系优化改革研究
大学物理力学、热学习题库建设
育赛于教 以赛促教 赛教相长——教师教学能力提升模式探讨
以核心胜任力为导向，创新与实践《分子诊断技术》课程教学新模式
“和声学”翻转课堂线上课程构建
“基础-创新-实践”连贯式师范技能训练实验班
广东省代理记账行业科产教融合实践教学基地
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
品牌传播课程教研室
产品设计专业特色人才培养
小学陶艺教育构建与实践研究
新文科背景下潮州文化融入大学英语课堂教学研究与改革实践
初中生物新课标背景下的高师生物实验教学改革策略研究——以动物学为例
《数学教学论》课程虚拟教研室
“以考促教、以教促学”基于新高考的高中生物原创命题研究
体育教育专业运动技能教学中创新运用同伴评价学习模式的研究
卓越应用型法律人才培养（律师）实验班
认证背景下化学教育专业质量文化构建的研究
大学生职业规划课程质量提升路径研究
服务学习教学模式在社会工作教育中的运用：以《老年社会工作》课程为例
核心能力导向的应用型本科财务管理专业实践教学体系研究与实践
推进中华优秀传统文化融入高校校园文化研究
基于课程思政下的人文地理学课程教学改革与探究
基于“新师范”理念下的数学师范生教学实践能力培养
潮州革命文化资源融入“中国近现代史纲要”课的教学设计研究
思政教育、创新创业教育与计算机专业课的融合研究---以《JAVA EE 框架技术》为例
”课程思政“理念下《实验室安全教育》课程体系构建与实践
《Python 程序设计》线上线下教学模式的探索与实践
排球（普修）
暑期托管体育活动服务研究
理论与批评相结合——“现代西方文论”混合式教学模式探究
粤东地区小学STEM课程的开发与实施研究
幼儿园园本课程开发课程思政实践路径研究
设计绘画基础教研室
基于BOPPPS的信息技术学科教学论课程改革
城西中学管乐团组建与训练
基于化学核心素养的普通高中化学必修课程教学设计和课件及适用于翻转课堂的微课制作及推广应用
基于统编新教材的高中语文教学研究
体育浸润协同育人改革实践研究——以磷溪中学为例
基于MOOCs/SPOC的《信号与系统实验》翻转课堂教学改革研究
新文科背景下视觉传达设计专业“文艺传创”教学改革实践研究
基于学习通平台自建资源和PBL分组项目的线上线下混合翻转教学改革
基于英语智能批改系统的大学英语写作改革
《档案学概论》课程思政贯彻落实习近平总书记关于档案工作重要论述的探索与实践
师范类专业《汉字书写》课程改革与实施——以韩山师范学院为例
会计学原理
高校思政课教学中图像资源的开发与运用研究——以潮汕红色资源为例
核心素养背景下数学学科教学法教学改革研究
翻转课堂在高校数码钢琴集体课的运用研究
基于SPOC的翻转课堂教学资源建设
美育浸润-助力“一校一品”工作坊建设
高校思想政治理论课实践教学模式探析
数学与应用数学课程思政示范课程-深度学习
基于“韩师慕课学习通+翻转课堂”的 《数字信号处理》课程教学改革研究
基于OBE理念的文献检索原理与方法课程思政改革
高分子材料与工程
基于超星慕课平台开展《物理化学Ⅰ》翻转课堂实践研究
无机非金属材料工程特色专业建设
基于知识可视化理论的欠发达地区小学数学教学改革研究
韩山师范学院课程思政示范课程——《潮菜文化与工艺实训》
新文科背景下经济学专业人才培养改革与创新实践
变化平衡思想在高中化学教学的构建研究
舞龙舞狮课程设计与实施——以官塘初级中学为例
师范专业认证背景下课程思政融入大/中学历史课堂教学改革实践研究
韩山师范学院-潮州市城基中学教师教育实践基地
“知识传递、能力培养、价值塑造” 三位一体的生物信息学课程教学改革
材料科学与工程专业产学研合作教育新模式探索
星级酒店管理模式下旅管系学生劳动素养的培养与实践
基于微课与自主学习模式的翻转课堂教学改革实践
基于MOOC+SPOC的《幼儿园管理》翻转课堂教学改革研究
融入课程思政的混合式教学研究——以《操作系统》为例
地方优秀传统文化与中学思政课教学整合的实践研究
“碳中和”微专业
《专业英语》课程教学改革探索与实践
面向中小学文言文教学的古代汉语课程教学改革研究
“新师范”背景下基于OBE的初等数学教学改革
《中小学音乐教材曲目赏析》课程资源构建
旅游管理特色专业
潮州菜高级人才培养特色班
基于慕课平台翻转课堂的混合教学模式改革与实践
将基于MOOC的翻转课堂教学模式引入《写意花鸟》课程的研究
软件工程课程教学团队
智能控制虚拟教研室
师范生通识教育批判性思维能力研究
“韩山师范学院-陈博士体能康复”实践教学基地
“理论与实践一体化”——面向陶瓷产业升级的课程改革与实践
“新文科”背景下的《传播学概论》课程教学改革研究
探索“新文科”下产品设计实践教学模式的改革 ——以《岗位技能训练》课程为例
微生物学 教学团队
“新工科”的OBE模式研究：以材料专业为例
工程教育认证背景下环境监测实验课程的教学改革
算法设计与分析
大数据开发技术课程面向翻转课堂的个性化学习平台的构建
产教研融合的“四维一体，三阶递进”——工科材料类创新人才培养模式探索
数字金融等新业态背景下科技因素与金融学科融合改革探索
结构化学翻转课堂资源构建与实践
教师教育教研室（物理）
数学建模
基于OBE理念的思政融合翻转课堂的实践
体育文化在体育课堂教学中的实施与考察——以公共体育南枝拳选项课为例
行走的文学课堂教研室
基于课程思政的线上线下混合式 “翻转课堂”教学改革——以《深度学习》为例
应用型人才培养目标下会计双证教育融合的探索与实践
立德树人背景下运动损伤学课程思政 实施路径研究
课程思政视域下的大学英语混合式教学实践研究
基于超星慕课平台的《食品安全学》课程改革
语文学科教学法
具身认知视角下小学科学“做思共生”教学模式的理论构建与实践探索
网络安全理论与技术
“双减”背景下中小学心理服务一体化解决方案探索与实践
基于机器人创客教育的大学生创新能力培养研究
“中国历史地理” 翻转课堂教学 改革资源建设
“双减”政策下小学英语教学改革探索研究
《体育概论》虚拟教研室
“新师范”建设背景下师范专业课程的知识情境化教学研究